有三個問題一直在物流行業(yè)存在著
物流管理專業(yè)的學(xué)生說工作不好找
物流管理專業(yè)的老師是學(xué)生學(xué)習(xí)沒動力
物流公司的HR說管培生難招
首先,我們看一組數(shù)據(jù)
21世紀(jì)的第一個10年,是我國物流業(yè)規(guī)模擴張迅速發(fā)展的階段,在短短的10年內(nèi),物流本科專業(yè)從無到有,從單個本科目錄外專業(yè)發(fā)展為包含3個專業(yè)多個方向的一類目錄專業(yè),初步形成了物流管理與工程類的專業(yè)建設(shè)體系。開設(shè)物流管理專業(yè)高校數(shù)量的成倍增長,與市場對物流管理專業(yè)人才的旺盛需求是有一定相關(guān)性的。
基于目前物流人才就業(yè)環(huán)境的大背景下,我們希望通過了解高校物流管理專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)基本情況,跟蹤本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及任職企業(yè)、崗位、薪資、工作變動、職位升遷等情況并建立物流管理專業(yè)畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫;
(二)研究意義
對于在校生,通過調(diào)研,了解到畢業(yè)生在校時所遇到的一些問題,基于存在的問題,對在校生提出一些可行性建議,幫助其提高自身各方面的能力和水平,使在校生在走出校園時可更好的給自己定位。
對于老師,通過調(diào)研,通過在調(diào)查問卷中設(shè)置相關(guān)問題,了解到畢業(yè)生對教學(xué)方式的一些看法,我們提出了豐富教學(xué)形式,優(yōu)化教學(xué)流程,使同學(xué)們更好地理解老師所講的知識。
對于物流管理專業(yè),通過本調(diào)研,根據(jù)畢業(yè)生在就業(yè)時實際遇到的阻礙,提出調(diào)整教學(xué)計劃等建議,為社會培養(yǎng)出具有系統(tǒng)的物流管理知識、道德品質(zhì)良好應(yīng)用型管理人才。
二、從業(yè)情況分析
>>(一)畢業(yè)生就業(yè)情況<<
在設(shè)計調(diào)查問卷時,將物流管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向分為了四個方面,即對口專業(yè)就業(yè)、非對口專業(yè)就業(yè)、升學(xué)和待業(yè),如圖1所示。其中對口專業(yè)就業(yè)僅占28.13%,而非對口專業(yè)就業(yè)占了62.5%,比例為1:2.22,可見畢業(yè)生對口專業(yè)就業(yè)人數(shù)相對較少。
另外,從數(shù)據(jù)中可以看出,升學(xué)考研的學(xué)生占5.21%,可見選擇繼續(xù)深造的學(xué)生也大有人在。
>(二)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量<<
1.工作現(xiàn)狀滿意度
在調(diào)查對口專業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生時,了解了他們現(xiàn)在的工作對他們的吸引之處,包括工作地點,工資與福利,晉升空間,工作環(huán)境,工作單位性質(zhì)(國企、外資企業(yè)、私營企業(yè)等),個人職業(yè)興趣等,如圖2所示。其中工資及福利、工作環(huán)境、工作單位性質(zhì)所占比例較高,分別為55.56%、51.85%、48.15%。由此可見,畢業(yè)生在選擇工作時,對工資和環(huán)境更為關(guān)注。
>>>(三)就業(yè)途徑<<<
如圖4、5所示。對比分析非對口專業(yè)就業(yè)和對口專業(yè)就業(yè)途徑,可以看出,通過網(wǎng)絡(luò)和他人引薦方式占比最大,而校園招聘會的作用卻聊勝于無。
圖4 非對口就業(yè)途徑
圖5 對口就業(yè)途徑
>(四)畢業(yè)生能力與知識<<
1. 基本工作能力
圖6 用人單位關(guān)心畢業(yè)生的條件
如圖6所示, 76.67%的畢業(yè)生認(rèn)為綜合能力是用人單位最注重的能力,其次是社會經(jīng)驗和道德修養(yǎng),而只有1.67%的畢業(yè)生認(rèn)為用人單位關(guān)心專業(yè)成績,由此可見,用人單位更注重畢業(yè)生個人的基本能力和社會經(jīng)驗等而不是學(xué)習(xí)成績等方面的因素。
圖7 就業(yè)困難主要因素
如圖7所示,大部分畢業(yè)生認(rèn)為自我定位不準(zhǔn)確是就業(yè)困難最主要的因素,所學(xué)課程與工作不配、沒有社會經(jīng)驗、知識能力儲備不足和就業(yè)信息匱乏都在30%左右,而性別因素只占據(jù)13.33%,說明就業(yè)困難最重要的還是在于對自我的認(rèn)知,其次工作經(jīng)驗和各類知識儲備也是很重要的,也告訴我們性別并不是影響就業(yè)困難的主要因素。
2. 專業(yè)技能
圖8 物流崗位所必需的專業(yè)技能
如圖8所示,大部分畢業(yè)生均認(rèn)為信息系統(tǒng)操作能力和運輸/倉儲/配送基本能力是物流崗位所必需的技能,在網(wǎng)絡(luò)信息化時代,物流崗位所要求的信息系統(tǒng)操作能力要求也越來越高,在畢業(yè)生剛?cè)肼殨r,可能更多的要求基本的操作能力,在基本的操作技能成熟之后才會得到進一步提升。
圖9 專業(yè)課程對畢業(yè)生工作的幫助
如圖9所示,55.21%的畢業(yè)生認(rèn)為供應(yīng)鏈管理這門課程對今后的工作幫助最大,倉儲與配送管理和物流電子商務(wù)等實操性和信息技術(shù)性課程在工作中更為實用,在實踐過程中得到更深刻的理解。
3. 在校期間專業(yè)知識技能學(xué)習(xí)情況
表2 畢業(yè)生在校期間獲得的證書
表3 畢業(yè)生在校期間專業(yè)課程掛科情況
選項
表4 畢業(yè)生在校期間閱讀專業(yè)相關(guān)的課外書籍情況
表5畢業(yè)生在校期間參加過物流相關(guān)的競賽情況
如表2、3、4、5所示,畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)的動力不足,積極性不高,主觀能動性也不強,導(dǎo)致在校所獲取的知識有限,儲備不足,致使畢業(yè)生面對就業(yè)難等問題。
>>(五)畢業(yè)生反饋意見<<
圖10 需增設(shè)課程
如圖10,為就目前工作經(jīng)歷來看,歷屆畢業(yè)生所認(rèn)為的學(xué)校應(yīng)增設(shè)的課程,其中選擇物流財務(wù)成本管理畢業(yè)生比例最大。
圖11 現(xiàn)在學(xué)校專業(yè)課程存在的主要缺陷
如圖11所示,從歷屆畢業(yè)生所填調(diào)查問卷數(shù)據(jù)來看,學(xué)校專業(yè)課程中的不足占比最大的為理論性強,缺乏可操作性這一項。
圖12 教學(xué)方式
如圖12,從歷屆畢業(yè)生所填調(diào)查問卷數(shù)據(jù)來看,在教學(xué)方法中,傾向于案例教學(xué)法占比最大。
圖13教學(xué)環(huán)節(jié)
如圖13,從歷屆畢業(yè)生所填調(diào)查問卷數(shù)據(jù)來看,在學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)中最應(yīng)加強的一項為課程實踐。
表6 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)需加強的內(nèi)容表
圖14 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)需加強的內(nèi)容
如圖14,從歷屆畢業(yè)生所填調(diào)查問卷數(shù)據(jù)來看,畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)加強的方面中,提供人才需求的信息占比最大。
圖15 物流管理個人發(fā)展前景態(tài)度
如圖15,從歷屆畢業(yè)生所填調(diào)查問卷數(shù)據(jù)來看,歷屆畢業(yè)生對物流管理專業(yè)個人發(fā)展前景的態(tài)度大體分為可選職位多但薪資偏低、可選職位少但薪資較高、福利待遇好但晉升空間較小、福利待遇一般但晉升空間大以及其他等,其中,可選職位多但薪資偏低此項占比最高
"后記
確實學(xué)校學(xué)的跟不上時代發(fā)展,一方面也取決于學(xué)校的水平和專業(yè)設(shè)置, 學(xué)生希望了解的案例與課程編排有很大差距;
學(xué)生普遍想較早接觸物流實踐領(lǐng)域、希望學(xué)員提供機會;
隸屬工科院校基因,學(xué)生普遍對于多層穿梭車,堆垛機自動化立體倉庫,AGV,車輛調(diào)度算法等領(lǐng)先技術(shù)感興趣,
隸屬財稅文科基因,學(xué)生普遍對管理感興趣,但在物流管理專業(yè)課程設(shè)置中,財稅類院校普遍對于物流金融領(lǐng)域缺乏相應(yīng)課程安排;
學(xué)生普遍對于百度,阿里,京東,蘇寧,華為、唯品會,美國寶潔,亞馬遜,中國煙草等大品牌公司感興趣, 希望案例來自于這些公司
上海海事大學(xué)原校長:
供應(yīng)鏈管理專業(yè)是相對年輕的專業(yè),但是這個專業(yè)從中央到地方都給與高度的關(guān)注,供應(yīng)鏈專業(yè)落在物流教指委,這是一個機遇,更是責(zé)任。我們肩負(fù)的使命是如何建設(shè)好這個專業(yè),我關(guān)注到國際上物流管理和供應(yīng)鏈管理專業(yè)在本科層次開設(shè)的高校并不多,中國現(xiàn)在可能是本科物流管理和供應(yīng)鏈管理專業(yè)開設(shè)最多的一個國家。我們肩負(fù)的使命不是一個專業(yè)建設(shè)好的問題,我們應(yīng)該通過我們的努力,將物流類專業(yè)建成具有中國特色的國際領(lǐng)先的專業(yè),為國爭光。從目前國內(nèi)外高校物流管理和供應(yīng)鏈管理專業(yè)的設(shè)置情況來看,我們應(yīng)該有這樣的擔(dān)當(dāng)。如果我們把這些專業(yè)做好了,那么我們物流教指委的影響力和地位就上去了。
到2035年、到2050年,我們再看我們現(xiàn)在的專業(yè),我希望屆時能說我們專業(yè)是引領(lǐng)性的,這就是我們現(xiàn)在物流類專業(yè)新文科建設(shè)的使命之一,也是我們的責(zé)任。我們要為教育部爭光,為高教司爭光。我們要有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更科學(xué)的評價體系。
下面看看《新職業(yè)--供應(yīng)鏈管理師就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報告》
、【行業(yè)分布】供應(yīng)鏈管理師主要為從事互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)行業(yè),占比為22.76%。其次為貿(mào)易/批發(fā)/零售行業(yè),占比達(dá)到19.36%。制造業(yè)和信息技術(shù)業(yè)占比均超過16%。另外,交通/運輸/物流、建筑業(yè)等也有較多從業(yè)者。
2、【企業(yè)規(guī)模分布】無論是大型企業(yè)、中型企業(yè)還是小型企業(yè)均需要供應(yīng)鏈管理崗位人才。供應(yīng)鏈管理師主要供職于150-500人的中型企業(yè),占比高達(dá)26%。
3、【企業(yè)性質(zhì)分布】供應(yīng)鏈管理師所在的企業(yè)/組織主要為民營企業(yè),占比最高,達(dá)到69.87%。其次為外資企業(yè),占比13.16%。中外合資企業(yè)和國有企業(yè)分別占比9.03%和6.13%。其他企業(yè)/組織占比1.81%。
4、【區(qū)域分布】供應(yīng)鏈管理師分布全國各地,北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都等一二線城市有著較高的聚集。華東地區(qū)就業(yè)人數(shù)占比最高,達(dá)到了47.33%,其次為華南地區(qū),占比31.50%。西南、華中和華北地區(qū)人數(shù)占比大致在6%左右,東北和西北就業(yè)人數(shù)最少,僅占1.54%和1.31%。
5、【學(xué)歷分布】從事供應(yīng)鏈管理師崗位的人員中,本科、專科教育背景占比最大,有57.11%的人為本科學(xué)歷,41.93%的人為大專及以下學(xué)歷,不足1%的人為研究生學(xué)歷。
6、【薪資水平分布】供應(yīng)鏈管理師的薪資根據(jù)行業(yè)企業(yè)情況各有不同,平均在10K左右。20K以上、9k-10K、6K-7K占比最高。
7、【從業(yè)經(jīng)驗分布】若想要從事供應(yīng)鏈管理師職業(yè),基本上需要具備相關(guān)的工作經(jīng)驗,其中1-2年工作經(jīng)驗、3-4年工作經(jīng)驗和5-7年工作經(jīng)驗占比均為27%左右,大約有10%的企業(yè)/組織需要8年以上工作經(jīng)驗的員工。
四、職業(yè)發(fā)展通道
供應(yīng)鏈管理師在企業(yè)內(nèi)部扮演計劃、管理、協(xié)調(diào)的重要角色。供應(yīng)鏈管理人才必須有供應(yīng)鏈戰(zhàn)略思維,熟悉供應(yīng)鏈各個細(xì)分領(lǐng)域的知識和運作,并且有著豐富的實踐經(jīng)驗和管理、溝通、執(zhí)行能力。要做到“站起來能說,坐下來能寫,走出去能干”。供應(yīng)鏈管理師的晉升通道有兩個路徑:一是“輪崗”晉升,通過熟悉采購、計劃、倉儲、運輸?shù)葝徫唬D(zhuǎn)而從事需要復(fù)合型技術(shù)技能的供應(yīng)鏈管理師崗位;一是“垂直”晉升,供應(yīng)鏈管理師分為三個級別。其中,供應(yīng)鏈管理專員側(cè)重于供應(yīng)鏈管理流程中具體節(jié)點的運營執(zhí)行,強調(diào)執(zhí)行過程的可靠性;供應(yīng)鏈管理師針對企業(yè)供應(yīng)鏈運營的整體流程進行組織、協(xié)調(diào)和控制;高級供應(yīng)鏈管理師在供應(yīng)鏈管理師的職能基礎(chǔ)上還要涉及供應(yīng)鏈運營的戰(zhàn)略規(guī)劃和運營系統(tǒng)設(shè)計工作。
【對個人的價值】戰(zhàn)略性新興職業(yè)選擇,形成復(fù)合型人才的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能,擁有良好的就業(yè)和薪資前景;
【對企業(yè)的價值】激發(fā)了企業(yè)在供應(yīng)鏈關(guān)系層面的進化,形成核心競爭優(yōu)勢,助力企業(yè)降本增效;
【對社會的價值】推動企業(yè)和行業(yè)改善供應(yīng)鏈運營管理水平和整體效能,促進上下游企業(yè)協(xié)同發(fā)展,減少資源消耗,提升國家的產(chǎn)業(yè)競爭力。
五、未來市場需求
目前,供應(yīng)鏈管理職業(yè)炙手可熱,百度搜索“供應(yīng)鏈”相關(guān)結(jié)果8740萬條,“供應(yīng)鏈人才”檢索結(jié)果約1730萬條,“供應(yīng)鏈管理師”約452萬條。近年來,中國供應(yīng)鏈發(fā)展方興未艾,我國供應(yīng)鏈人才需求呈逐年遞增態(tài)勢。在抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時刻,一大批具備全鏈條服務(wù)能力的供應(yīng)鏈企業(yè)脫穎而出,快速、精準(zhǔn)、高效、安全作出應(yīng)急響應(yīng),體現(xiàn)了供應(yīng)鏈管理的專業(yè)水平和效率突圍。未來5年,我國對供應(yīng)鏈管理師的需求總量將達(dá)到600萬左右。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大勢下,供應(yīng)鏈已經(jīng)成為企業(yè)的一項戰(zhàn)略性資產(chǎn)被稱為“第四利潤源”,企業(yè)之間的競爭將圍繞數(shù)字供應(yīng)鏈、區(qū)塊鏈應(yīng)用、5G等領(lǐng)域展開,供應(yīng)鏈管理師必然成為人才爭奪焦點。
六、專家觀點
中國物流與采購聯(lián)合會副會長蔡進:供應(yīng)鏈管理人才培養(yǎng)是一項基礎(chǔ)工作,要建立供應(yīng)鏈學(xué)科教育體系,以保證供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)的專業(yè)性,要建立供應(yīng)鏈職業(yè)培訓(xùn)體系,以保障供應(yīng)鏈管理的職業(yè)化。我們在供應(yīng)鏈試點城市推進調(diào)研過程中,企業(yè)紛紛反映人才短缺,因此每一個企業(yè)都把供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)提到了非常重要的位置上。試點工作做的好的企業(yè)往往在人才培養(yǎng)方面有很好的基礎(chǔ),如國家電網(wǎng)在數(shù)字供應(yīng)鏈建設(shè)方面做了很多創(chuàng)新工作,取得了很好的成效。
智慧倉規(guī)劃與設(shè)計
通過對商品、訂單進行業(yè)務(wù)需求分析,培養(yǎng)智慧倉設(shè)備設(shè)施選型、數(shù)量測算等能力;結(jié)合企業(yè)級智慧倉規(guī)劃與仿真平臺,培養(yǎng)智慧倉布局設(shè)計、動線規(guī)劃、仿真分析等能力;全面培養(yǎng)倉儲規(guī)劃綜合分析能力,勝任智慧倉儲規(guī)劃師的崗位工作。
供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與優(yōu)化
通過數(shù)字化數(shù)據(jù)的手段、協(xié)同企業(yè)的外部競爭者、合作者、供應(yīng)商、客戶以及協(xié)同企業(yè)內(nèi)部的各組織機構(gòu),讓企業(yè)站在更高的 角度去審視自己和整個行業(yè)的發(fā)展,更全面、更從容的制定競爭策略。以企業(yè)內(nèi)、外運營系統(tǒng)為研究對象,研究涉及各行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃設(shè)計、供應(yīng)鏈系統(tǒng)運作過程的計劃與控制,以及經(jīng)營管理的資源優(yōu)化配置等管理實踐領(lǐng)域。
物流大數(shù)據(jù)分析師
大數(shù)據(jù)分析師(Big Data Analyst)定位于能夠使用大數(shù)據(jù)分析方法、工具和技術(shù),基于數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)探索、建立模型、模型評估、可視化分析和表達(dá)、模型應(yīng)用等過程,挖掘數(shù)據(jù)中蘊含的有價值的信息,其目的在于培養(yǎng)學(xué)員的大數(shù)據(jù)分析能力,助力學(xué)員達(dá)到高素質(zhì)管理類人才的職業(yè)能力要求,成為數(shù)據(jù)科學(xué)時代最需要的人才。
無人機駕駛員
新技術(shù)不斷在物流領(lǐng)域應(yīng)用,無人機已經(jīng)成為最熱的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域之一, 民用無人飛行器可以依法應(yīng)用于農(nóng)林作業(yè)、測繪勘探、電力巡線、軍事偵查、應(yīng)急救災(zāi)、航拍應(yīng)用等領(lǐng)域,包括研發(fā)、生產(chǎn)、運營在內(nèi),我國目前有300至400家民用無人機企業(yè),從業(yè)人員超過萬人。
物流管理專業(yè)有的學(xué)校男女比例可以到3:7,那么物流管理專業(yè)女生可以做什么?
(1)客服
現(xiàn)在每一個物流公司都有客服,那么客服工作主要做什么呢。接聽電話,處理客戶提出的問題,解決問題。
(2)人事
不少物流公司都有人事崗,人事崗不是說物流專業(yè)的不能做的,大家都學(xué)習(xí)過人力資源管理,做一些人事專員助理還是可以。
(3)行政
不少物流公司都有行政崗,行政崗不是說物流專業(yè)的不能做的,大家都學(xué)習(xí)過人力資源管理,做一些行政專員助理還是可以。
(4)站點操作
現(xiàn)在大一點的物流公司(順豐、京東、德邦)在每一個網(wǎng)點都有文職類的工作。
(5)財務(wù)
不少物流公司都有財務(wù)崗,財務(wù)崗不是說物流專業(yè)的不能做的,大家都學(xué)習(xí)過經(jīng)濟學(xué)管理,有的同學(xué)還有初級會計師證書,做一些財務(wù)專員助理還是可以。
(6)倉管
倉庫里面的一些工作女生也可以做(收貨員、揀貨員)
(7)質(zhì)控
大一點的物流公司都會有質(zhì)控工作崗位,質(zhì)控主要工作是為了控制不良品出去。
(8)跟單員
跟單員的工作一般比較簡單,主要是大公司長會設(shè)置這樣的崗位,小公司都是客服一起做的。
(9)調(diào)度
調(diào)度做什么呢,大公司的調(diào)度就是將派車發(fā)車計劃錄系統(tǒng),小公司就是沒有系統(tǒng)了。
(10)報關(guān)員
報關(guān)員一般國際物流公司才會用這樣的崗位。
(11)信息員
信息員負(fù)責(zé)信息處理,信息追蹤等。
(12)數(shù)據(jù)分析
每一個大公司的分撥都會有專門處理數(shù)據(jù)的同事,他們每天都有對數(shù)據(jù)處理分析,給管理層。
(13)貨代操作
在涉及到國際物流這塊,貨代操作會有,還有多式聯(lián)運這塊。
(14)銷售崗
物流行業(yè)的銷售特別多,女生做銷售有男生無法擁有的優(yōu)勢,可以銷售什么呢(系統(tǒng),設(shè)備,倉庫、物流地產(chǎn)、物流金融等)
兩年前,我在物流論壇-大董知識庫發(fā)起這樣一個提問“你為什么干物流,干了多久,還可以干多久”。
大雪2?1?
贊同來自: 徐錦標(biāo) 、felix 、Sleiii 、過網(wǎng)人 、簡單de生活
2008年至今十余載原來一直搞冷凍冷藏食品加工生產(chǎn)現(xiàn)在做的也正好是冷鏈物流也許就在這條路上繼續(xù)走下去咯
2018-08-15 5 0
匿名用戶
贊同來自: felix 、Sleiii 、過網(wǎng)人 、徐錦標(biāo)
15年了。。。
2018-08-14 4 0
felix - 物流愛好者
贊同來自: 徐錦標(biāo) 、Sleiii 、過網(wǎng)人 、簡單de生活
先是陰差陽錯,誤入歧途。后來欲說還羞,投懷送抱。想想罷了罷了,屈指已是十八。尚余二十風(fēng)燭殘年,最終白頭要老。 @原森馬綾致的陳斌
2018-08-14 4 0
CC
贊同來自: 徐錦標(biāo)
六月中旬畢業(yè),七月初來到德邦,到現(xiàn)在四十幾天了,干多久不知道啊
2018-08-14 1 0
初遇£
贊同來自: 徐錦標(biāo)
因為讀了物流專業(yè),7月2號干到現(xiàn)在,還能堅持多久還不知道。
2018-08-14 1 0
raymond Cheng
贊同來自: 徐錦標(biāo)
朋友介紹
2018-08-14 1 1
湯群生 - 50后,物流老者
贊同來自: 徐錦標(biāo)
我做了24年的物流工作,這是一個挑戰(zhàn)性非常高的職業(yè),也是非常耗體力的工作,同時也是個折磨人的工作,每天周而復(fù)始的重復(fù),心理因素要非常強大,但是當(dāng)成為高層報酬也是非常高,要看自己的堅持性和努力,當(dāng)然機運也很重要。
2019-05-14 1 0
湯群生 - 50后,物流老者
贊同來自: 徐錦標(biāo)
各位提問的伙伴,本人前段時間因為電腦損壞,丟失了網(wǎng)站,有幸大董發(fā)郵件給我,我又再度回來了。
回答讀者問我為什么干物流:
原先我是在電子工廠上班,工作了17年,回顧人生似乎就快走完,但是好像都沒有一技之長,所以在38歲的時候離開了長久熟悉的工作,進入了汽車業(yè),然后再進入了連鎖零售業(yè),自1993年到2013年從永輝超市退下,后來又在教育界從事供應(yīng)鏈,物流的教學(xué)到2021年一月正式退休,這個行業(yè)我有太多的失敗經(jīng)驗,說起來都是淚,但是卻是改變?nèi)松鐣瑖业闹刂兄氐男袠I(yè),所以我在62歲退下后一直在教育界做了七年才正式退下,目前近70歲,但是我還在幫許多公司以及我的徒弟學(xué)生們出謀劃策,這個行業(yè)只能說“做到老,學(xué)到老”
19 小時前 1 1
跨越速運謝芳麗
跨越3年+
2018-09-27 0 0
物流管理專業(yè)本科畢業(yè)生留存比例比較低這是目前的情況,解決這塊這塊需要各方一起努力。
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